题名
浅析高中数学教学中建模思想
DOI
10.12721/ccn.2024.157014
作者
邱容
作者单位
四川省自贡市田家炳中学，643020
摘要
近年来，随着素质教育的发展，高中数学教学也出现了一些新的问题。高中数学教学既要注重技术教学，又要注重思维教学，而数学建模思想是高中数学教育的一项重要理念，它对教师和学生都是有益的。从学生的观点看，可以使学生更好地理解和掌握有关的知识，从而使学生不需要去做枯燥乏味的机械练习。本论文旨在通过对高中数学建模思想在高中数学教学中的运用进行剖析，期望得到的结论可以为高中数学教育的有关课程教学工作带来一些参考。
关键词
高中数学；建模思想；策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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