题名
大学英语教学中学生创新思维培养路径探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157316
作者
刘晨晨
作者单位
武汉东湖学院 湖北省武汉市 430000
摘要
随着教育事业的不断改革，英语的教育方式也发生了很大的进步。大学英语课程旨在提高学生的英语语言运用能力与跨文化交际能力，同时也承担着培养学生创新思维的责任。英语学习可以促进观察与发现能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、创新思维能力等十种思维能力的发展。但大学英语教学过多地强调了学生英语语言技能的培养，较少涉及学生创新思维的培养，未发挥出英语教学在创新思维培养的优势，不利于学生创新能力的提高。
关键词
大学英语；思维培养；路径
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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