题名
评价艺术在中职英语教学中的运用分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157053
作者
李德敏
作者单位
四川省甘孜州藏族自治州职业技术学校
摘要
英语作为一门语言类学科，对中职学生的语言发展、文化理解、沟通交际等方面起到积极作用。培养学生听说读写等能力是英语教师教学发展的方向之一。合理运用形成性评价不仅能提升学生对学科知识的学习意识，还使学生在主体状态、行为发展上得到有力推动，增强学生的主体能力。那么，形成性评价作为一种过程评价法，如何有效地在中职英语课堂教学中进行渗透与融合呢？针对这一问题，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。
关键词
中职英语；形成性评价；课堂教学
刊名
当代艺术
ISSN
3079-1243
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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