题名
古诗词引入小学音乐课堂的教学实践
DOI
10.12721/ccn.2022.157039
作者
周蕴
作者单位
江苏省南通市跃龙桥小学，226000
摘要
古诗词引入小学音乐课堂的的教学目标是了解、体会古典诗歌、古代民族音乐。在教学方式上，以“古诗”为载体，诵、吟、唱、画诗，突出诗韵思维的培养，强调观察力、审美力、创新力的引导，采用多媒体赏析、教师示范弹唱、学生互动学唱的模式，开展单元教学。通过教师反复弹唱，与古诗歌关联学习，引导学生聆听古诗词相关流行歌曲片段，观看视频片段，带领学生熟悉并学唱，进行自主展示，拉近师生间关系，营造轻松愉悦课堂氛围，进一步体会文学与音乐关系。
关键词
古诗词；小学；音乐课堂；教学实践
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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