题名
“双减”背景下小学古诗词阅读教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157052
作者
莫丽婷
作者单位
广西南宁市青秀区彩虹路小学，530000
摘要
古诗词具有极强的艺术性和鉴赏性，是文学经典的瑰宝。古诗词具有独特的韵律，读起来朗朗上口，并且语言十分精炼，其中的意境和情感能熏陶学生的情感、启迪学生的人生。“双减”政策的落地，既要求减轻学生的学习负担，又要求提高语文课堂的高效性，增强学生学习的能力。因此，在“双减”政策的影响下，本文就古诗词阅读教学现状进行分析，并研究了小学语文教学中有效开展古诗词阅读教学的策略。
关键词
双减；古诗词阅读；小学语文；教学质量
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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