题名
诵读经典传承文化——浅析小学语文古诗词诵读教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157054
作者
韩文平
作者单位
陕西省商洛市商州区第五小学，陕西商洛，726000
摘要
诵读是学习古诗词的重要途径。在诵读的过程中，学生可以通过古诗词的声律、音韵来感受古诗词的内涵，对诗词所描绘之景产生联想，在潜移默化中加深对古诗词的理解和鉴赏。因此，古诗词诵读对于语文的学习是十分重要的。但是就目前而言，很多小学语文教师都忽略了古诗词诵读的重要性，导致学生无法深刻理解古诗词，难以发挥诵读的深远作用。
关键词
小学语文；古诗词诵读；常见问题；对策
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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