题名
构建生命化道德与法治课堂
DOI
10.12721/ccn.2022.157027
作者
茹鲜古丽
作者单位
新疆昌吉州第四中学，新疆维吾尔自治区，831100
摘要
生命化道德与法治课堂是让学生取得主体主导地位，在教学实践中以学生为本的教学策略等内容。生命化是师生成长融合的平台，本文重点探讨了生命化课堂的有效对策。
关键词
生命化；课堂；学生主体主导地位
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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