古诗词是几千年来中华文化的重要载体，所以在小学语文开展古诗词教学是非常有必要的。现阶段我国小学中年级语文古诗词教学还停留在培养应试教育人才阶段，其弊端日益显露，老师只注重考查学生的背诵默写能力，缺乏对古诗词内涵的赏析，不利于弘扬中华传统文化。小学中年级学习古诗，不能只是要求学生去背诵或者是读，也不能像高年级的学生一样理解每一个字的意思。因为中年级的学生的理解能力还不是很强，不能完全要求他们对诗词真正地理解。本文分析了几种在小学语文古诗词教学开展过程中比较适用的方法，希望能够对当前的小学语文古诗词教学提供些许借鉴的思路。
