题名
初中音乐与语文诗词跨学科教学方式初探
DOI
10.12721/ccn.2024.157198
作者
刘轲 许春瑶 戴源 曹岩
作者单位
郑州市郑东新区河南大学附属学校，450000
摘要
古诗与音乐具有天生的合一性，它们都是与原始的劳动相伴而生，经过后世的不断发展交织融合。诗三百可入乐，之后有骚、赋，骚赋入乐便出现了古乐府，到了唐朝又生发出新乐府，宋有小词，元有曲。音律是诗词的载体，保存着古诗的活态。古人的心境、情态只有在吟唱时最为接近。现在的诗词只剩下文字，意义已较古代丢失太多，已非原貌。本文旨在利于音乐与语文诗词结合的途径，将音乐的不同节奏韵律融合诗词教学，使学生入情入境，进而进一步在体悟音乐美的同时理解中国古代诗词的内涵。
关键词
初中音乐；语文诗词；跨学科教学方式
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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