题名
信息技术融合高中语文诗词鉴赏教学的策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2022.157016
作者
覃晓玲
作者单位
象州县中学，545800
摘要
信息技术与诗词鉴赏教学巧妙融合，创设情境、优化课堂。通过图片、影像、动画、声音、文字等方式再现古诗词意境，引导学生跟着镜头走进诗词的意境，使学生身临其境品味诗人词人所创造的艺术境界中，让课堂洋溢着诗意词情，滋润着学生心田，从而深化学生把握诗词中的情感意韵，培养鉴赏能力，提高语文学科核心素养。本文立足于高中语文古诗词情感鉴赏教学现状,着眼于信息技术2.0应用价值,探讨信息技术环境下古诗词鉴赏教学策略。
关键词
信息技术；高中语文；古诗词鉴赏；教学策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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