题名
浅析小学数学教学中的德育渗透
DOI
10.12721/ccn.2024.157202
作者
李冬青
作者单位
黄桥小学教育集团十桥校区，225411
摘要
小学数学课程是教育体系中必不可少的内容，小学数学大部分内容基于生活实践，在教学过程中把实际问题转化成抽象的理论基础，让学生在学习过程中明白生活与科学是紧密联系的。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学教学中的德育渗透策略，希望具有一定参考价值。
关键词
小学数学；德育；课堂教学
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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