题名
情境化教学背景下艺术生英语课堂模式的探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157054
作者
谭佳琪
作者单位
湖南省长沙市明达中学，410000
摘要
情境教学法是我国近几年新兴起的全新教学方法，与传统的教学方法相比，它具有能够有效活跃课堂教学氛围、激发学生的英语学习兴趣等优势。因此，教师必须要重视情境教学法在高中英语教学中的科学使用，充分调动学生的英语学习热情与学习主动性，提高学生的课程参与度，进而促进高中英语教学质量的提高。
关键词
高中英语；艺术生；情境化教学背景；课堂教学模式
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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