题名
道德与法治学科在新课改中如何加强传统文化素养教育
DOI
10.12721/ccn.2022.157046
作者
张衍澎
作者单位
山东省肥城市龙山实验学校，271602
摘要
在我国课程改革的新形势下，完善优秀传统文化教育这一举措备受关注。优秀传统文化蕴含着丰富的道德思想和法治思想，并且在道德与法治课教材中占据着重要地位。“素养”一词，《辞海》对其定义一是修习涵养，二是平素所供养，具体指一个人的修养，是由训练和实践而习得的一种道德修养。它内容丰富，包含思想、道德、法律、 政治、身心等多方面。如何更好地利用和挖掘道德与法治课中的优秀传统文化内容，帮助教师在实际教学中有效地进行优秀传统教学文化教育，让学生传承和弘扬优秀历史文化和中华民族的传统美德，对培养学生的人格修养和道德素养具有重要意义。
关键词
新课程改革；道德与法治；传统文化教育
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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