题名
跟着课文学写作
DOI
10.12721/ccn.2024.157222
作者
宁丽萍
作者单位
稷山县稷峰二中，山西运城，043200
摘要
课文是写作的范例，教学生读中悟写，引学生读后仿写，让学生以读促写。发现写作点，逐层次的进行训练；运用技法，增强文章的感染力；过程性引领，潜移默化领会文章关键点。
关键词
寻找合适的点；思维和技法；有过程地引领
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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