题名
论群文阅读教学模式下如何提高初中语文古诗词教学效果
DOI
10.12721/ccn.2024.157211
作者
​李仁平
作者单位
贵州省剑河县第三中学，贵州剑河，556499
摘要
在初中阶段掌握好古诗词，能够加深学生对中华优秀传统文化的了解，有助于提升学生的语文核心素养，有效提升学生对民族化的归属感、认同感和自豪感。然而目前初中语文古诗词的教学仍然存在淡化赏析、课程内容零碎等问题，为了有效提升古诗词教学的质量和效率，从三个方面出发探究初中语文古诗词群文阅读的策略。
关键词
初中语文；古诗词；群文阅读
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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