题名
新课程背景下小学语文教学中的情境创设实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157413
作者
唐冰
作者单位
四川省德阳市什邡市北京小学 618400
摘要
随着新课程改革的深入推进，小学语文教学面临着更高的要求。情境创设作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效率。本文旨在探讨新课程背景下小学语文教学中的情境创设实践策略，通过分析情境创设的意义、原则及具体策略，为小学语文教学提供参考。
关键词
新课程；小学语文；情境创设；实践策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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