题名
古韵悠长：小学高年级古诗词教学与核心素养的融合
DOI
10.12721/ccn.2022.157103
作者
李燕芬
作者单位
厦门市翔安区内垵小学
摘要
在小学语文高年级教学中，古诗词教学十分的重要，其能够对学生的综合能力的培养和发展起到积极作用。为了提高古诗词教学的效率和质量，教师应当基于新课标的指导，将核心素养的培养当作方向，审视当下教学活动中的不足，对教学策略进行不断的优化，从而激发学生的情感共鸣，提高学生的各项能力，推动学生的核心素养的培养。本文从问题、策略两个方面入手，阐述了小学语文高年级古诗词教学与核心素养的融合。
关键词
小学语文；高年级；古诗词教学；核心素养
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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