题名
初中语文文学鉴赏教学策略分析
DOI
10.12721/ccn.2025.157262
作者
刘旭艳
作者单位
临县招生考试委员会，33200
摘要
文学作品鉴赏教学的根本目的是提升学生的主体意识,并培养学生的审美创新能力,这对提升学生的文学审美品位有着重要意义。文章对初中语文文学作品鉴赏的教学方法进行了分析。
关键词
文学作品；鉴赏教学；意义
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
打印