现如今，古诗词在小学语文教学工作中占据着重要地位，是感悟中华文化魅力、培养学生家国情怀、提升学生审美素养和人文底蕴的重要途径。古诗词作为将人文学科和科学精神有效结合的重要资源，在小学语文教材中的比重不断上升，增加了众多古诗词片段，与核心素养下的教学目标相符合。然而，小学语文古诗词教学中仍然存在一定的问题，使得教学重点有所偏移以及教学模式趋于僵化，缺乏核心素养培养。因此需基于核心素养下加强小学语文古诗词教学研究，创新教育教学理念与教学目标，进一步提高古诗词教学的效果，培养学生的语文核心素养。本文主要介绍基于核心素养下小学语文古诗词教学现状和问题，据此提出相应的解决方案。
