题名
小学语文古诗词教学的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2025.157269
作者
郭凤苹
作者单位
蓬溪县特殊教育学校，629100
摘要
小学语文教学中，古诗词的教学一直占据着重要地位。古诗词作为中华民族的瑰宝，具有丰富的文化内涵和艺术价值。学习古诗词可以让我们更好地了解和感受中国传统文化的美妙之处。通过学习古诗词，孩子们可以提高语言表达能力、培养文学素养和审美情趣，为今后的学习和发展打下坚实的基础。基于此，本文对小学语文古诗词教学的策略探究进行相关讨论。
关键词
小学语文；古诗词；教学策略
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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