题名
群文阅读视域下高中语文古诗词教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157112
作者
张继存
作者单位
青海省海东市第三中学
摘要
本文探讨了群文阅读视域下高中语文古诗词教学的策略。群文阅读强调多文本互文性解读，对提高学生古诗词鉴赏能力具有重要作用。通过赏析语言之美、体会手法之妙、感受风格魅力及体会情感力量等教学策略，能引导学生深入理解古诗词的艺术内涵和人文精神。实践证明，这些策略有助于激发学生对古诗词的兴趣，培养其审美情趣和文化素养，为传承中华优秀传统文化奠定坚实基础。
关键词
群文阅读；高中语文；古诗词
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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