题名
古诗词在小学音乐教学中的运用
DOI
10.12721/ccn.2025.157258
作者
孙萌
作者单位
滕州市官桥镇中心小学，277500
摘要
在培养学生核心素养的大背景下，小学音乐教学必须注重培养学生的音乐素养。例如音乐基础乐理知识、鉴赏力、音乐审美力以及音乐文化素养等，这已经成为小学音乐教育者的普遍共识。中国古典文学和音乐同属艺术表现形式，在中国历史发展过程中，古典文化与音乐具有明显的交融性。所以在培养学生音乐素养过程中，将中国古典文学渗透至小学音乐课堂教学极具价值。本文将简单介绍在小学音乐课堂融入中国古典文化的意义，并重点阐述如何将中国古典文化渗透至音乐教学之中，以供参考。
关键词
中国古典文化；小学音乐；渗透路径
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
打印
