题名
浅析小学语文古诗词诵读教学的优化措施
DOI
10.12721/ccn.2023.157010
作者
张昱
作者单位
黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区曙光学校，165000
摘要
古诗词是中华优秀传统文化的精髓，是小学语文教材的重要组成部分之一，其拥有深厚的人文底蕴，可以为培养销售的核心素养打下基础。为了提高小学古诗词诵读教学的有效性，让小学生真正走进古诗词，感悟古诗词的魅力，探究古诗词诵读教学的方法、策略成为小学语文教师的首要任务。基于此，本文将针对小学语文古诗词诵读教学的优化措施进行分析和探究。
关键词
小学语文；古诗词诵读；优化措施
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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