题名
把课堂还给学生——如何管理小学语文高段课堂
DOI
10.12721/ccn.2024.157420
作者
吴丽霞
作者单位
陕西省西安市高陵区崇皇高墙小学 710029
摘要
在当前教育改革的大背景下，“把课堂还给学生”的理念显得尤为重要。小学语文高段课堂管理的开展策略，旨在激发学生的主动学习动力，培养学生的自主学习能力，以及提高课堂效率。通过有效的课堂管理，教师可以更好地引导学生参与到课堂活动中，使学生在学习过程中发挥主体作用。因此，小学语文教师应设计多样化的教学活动，促使学生更加积极主动地探索知识，从而达到提升学生综合素养的目的。
关键词
课堂；还给学生；小学语文；高段；课堂管理；开展策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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