题名
小学语文古诗词教学中传统文化的渗透与传承策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157012
作者
刘洁
作者单位
合肥市园上园小学，230011
摘要
2022年新课标中明确指出要学生了解中华传统文化。为此，小学语文教师应该结合古诗词教学适时地渗透传统文化，让学生在古诗词的学习中体会文学的艺术美、语言美及意境美，此基础上实现对相关传统文化的传承与发扬，提升民族文化自豪感，增进对传统文化的认同，从而最大限度地彰显古诗词教学的价值。基于此，本文将针对小学语文古诗词教学中传统文化的渗透与传承策略进行分析和探究。
关键词
小学语文；古诗词教学；传统文化
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
打印