题名
初中历史体验式教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.159037
作者
郑亚星
作者单位
合肥市五十中学新校天鹅湖校区，230031
摘要
体验式教学是一种创立某种情境、引导学生在体验这种情境的过程中理解所学知识的教学方法。对于初中生来说，历史书上的知识点大多远离实际生活，造成了理解困难，缺乏兴趣。将体验式教学方法应用到初中历史教学中，就可以借助生动形象的表现形式，加深学生对知识点的理解。本文将针对初中英语课堂中更好地运用体验式教学策略进行阐释，希望对大家有所启示。
关键词
体验式；历史课堂教学；初中历史
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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