题名
中华传统文化进高中历史课堂的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2025.159041
作者
史明真
作者单位
乌海市第一中学，016000
摘要
历史课堂对于高中生而言，不仅是一门学习知识的课程，更是一个深入理解历史节点、感悟英雄精神、熏陶思想情操的重要场所。为了提升历史课堂的教学质量，教师应将传统文化元素融入知识探究中。这样做不仅优化了课堂的知识性内容，还能有效增强课堂的文化氛围、思想导向和德育价值。通过这种方式，历史课堂能够实现教学效果的提升和多元化育人目标。基于此，本文将针对中华传统文化进高中历史课堂的有效措施进行分析和探究。
关键词
中华传统文化；高中历史；有效措施
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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