题名
高中数学建模思想在教学中的渗透
DOI
10.12721/ccn.2024.157024
作者
于海丰
作者单位
哈尔滨市第五十九中学校，150030
摘要
高中数学建模是一种将数学理论与实际问题相结合的方法，它通过构建数学模型来模拟现实世界中的现象和问题。这种方法不仅能够帮助学生理解抽象的数学概念，还能够提高他们解决实际问题的能力。在高中阶段，数学建模的特点在于其紧密结合课程内容，通过具体的案例分析，使学生能够在实践中学习和应用数学知识。例如，通过构建函数模型来分析经济增长趋势，或者利用几何模型来解决城市规划中的空间布局问题。这些活动不仅增强了学生的数学技能，还激发了他们对数学的兴趣和好奇心。
关键词
高中数学；建模思想；渗透
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
数学与物理
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