题名
浅谈初中地理教学中的跨学科渗透
DOI
10.12721/ccn.2025.159416
作者
郑琦瑜
作者单位
云南省昆明市宜良县第三中学，云南昆明，652100
摘要
本文旨在探讨初中地理教学中的跨学科渗透，特别是历史与地理学科的深度融合。在新课改的背景下，跨学科学习已经成为提升学生综合素质的关键手段。通过在初中地理教学中渗透历史知识，不仅能够加深学生对地理现象的理解，还能帮助他们形成更全面、科学的历史观与人地观。本文分析了地理教学中历史渗透的意义，随后从教学内容、教学方法和教学资源等方面提出了具体的实施策略，以期为实现地理与历史的跨学科整合提供参考和借鉴，为教育事业做出参考。
关键词
初中地理；跨学科渗透；历史
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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