题名
小学科学教学中创新思维培养路径探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157023
作者
曹燕婕
作者单位
云南师范大学附属润城学校 650000
摘要
小学科学教学中培养学生的创新思维是时代的最强音，也是符合教育改革发展方向的大势所趋。培养学生创新思维能力是小学科学教学的主要目标之一，小学科学教师要整合多元化的教学方法，充分依托小学科学教材，鼓励学生自主学习和探究，将课堂学习的主动权归还给学生，从而激发学生学习兴趣，促使学生自主学习，在这个基础上，引发学生创新意识，促进学生思维能力发展。本文以小学科学为例，对其中创新思维能力培养的相关对策进行几点具体分析。
关键词
小学科学；创新思维能力；培养路径
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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