题名
在日常生活中培养幼儿节约用水的良好习惯探究实践
DOI
10.12721/ccn.2025.157034
作者
李诗诗
作者单位
湛江市机关第一幼儿园，广东湛江，524000
摘要
节水教育，在幼儿环境教育中占有较大的比重。幼儿思维以模仿性思维为主，因此，幼儿具有较高的可塑性。幼儿园教师基于幼儿的模仿性思维开展节水教育，可以帮助幼儿养成良好的节水习惯，继而培养幼儿的节水意识。本文将结合幼儿教育实践，来探究培养幼儿节水习惯的具体做法。
关键词
幼儿环境教育；节水教育；环保素质；幼儿；日常生活；良好习惯；培养；探究
刊名
水资源科学研究
ISSN
3079-1472
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
地球与环境
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