题名
例谈高中数学课堂教学中数学建模的落实
DOI
10.12721/ccn.2024.157034
作者
董娟
作者单位
北京市大兴区第一中学，102600
摘要
数学是一门综合性和实践性很强的学科，而掌握和运用这些学科的技能又是一个人最基本的素养和能力。怎样激发学生的学习热情，针对实际情况进行最优设计，开展丰富多彩的教学活动，提高学生的数学建模能力，是教师的首要任务。文章阐述了新课标下高中数学建模教学的目标、原则及实施策略。
关键词
新课标；高中数学；建模教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
数学与物理
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