题名
高中数学构建数学建模思想的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157042
作者
孙玉昆
作者单位
吉林省安图县第二中学，133600
摘要
数学建模是一种将现实世界的问题转化为数学问题的过程，它通过建立数学模型来分析和解决实际问题，对于培养学生的创新思维和实践能力具有重要作用。在高中数学教育中，构建数学建模思想不仅能够帮助学生更好地理解和应用数学知识，还能够激发学生对数学的兴趣，提高他们解决实际问题的能力。因此，高中数学教育应当重视数学建模思想的培养，将其作为提升学生数学素养和综合能力的重要途径。
关键词
高中数学；数学建模思想；策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
数学与物理
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