题名
小学语文古诗词教学的实践路径探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157075
作者
杨婉君
作者单位
范家镇中心小学，715100
摘要
古诗词语言凝练，看似简单的文字实则蕴含丰富的意义，有限的篇幅表达着诗人强烈的情感。古诗词不仅仅是中国传统文化的重要组成部分，它的教育意义也是不言而喻的。古诗词教学对于学生高尚品质的形成、语文核心素养的提升，有着不可估量的推动作用。要想充分发挥小学古诗词教学的作用，语文教师就要对古诗词教学模式进行深入研究，用合理、科学的方式培养学生的综合素质，这对小学语文教学及学生语文学科核心素养的提升具有重要意义。
关键词
小学语文；古诗词教学；实践路径
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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