题名
实施情景交融助力小学语文古诗词教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157083
作者
马明玲
作者单位
甘肃省东乡县达板学区甘崔小学，甘肃临夏，731400
摘要
古诗词是我国古代文化的瑰宝，是我国文学领域中的一颗明珠，在小学语文教学中是不可或缺的一部分。在教学中，教师需要对古诗词进行深入剖析，从而帮助学生理解其中蕴含的深刻含义，需要教师能够实现情景交融，通过情景化教学为学生营造出良好的学习环境，促使学生在理解古诗词内容的基础上产生共鸣，从而充分调动学生学习古诗词的积极性和主动性。本文详细说明了实施情景交融助力小学语文古诗词教学的具体途径，以期为广大教师提供参考与借鉴。
关键词
情景交融；小学语文；古诗词教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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