题名
核心素养导向下小学语文古诗词教学的优化措施
DOI
10.12721/ccn.2023.157091
作者
汪旭
作者单位
西丰县安民镇中心小学，112400
摘要
小学的古诗词内容是基础部分，是为下一阶段学习打基础的，因此小学古诗词的学习是对古诗词的意境和作者要表达的情感等方面进行理解的过程，只有理解了古诗词所表达的内涵，才能对诗词意象进行更深入的研究，通过不断地学习和积累，渐渐学会对古诗词的鉴赏，从而达到增强学生驾驭文字的能力、提升学生语文素养的目的。基于此，本文将针对核心素养导向下小学语文古诗词教学的优化措施进行分析和探究。
关键词
核心素养；小学语文；古诗词教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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