题名
运动生物力学原理融入中学体育课程的探究式教学
DOI
10.12721/ccn.2025.159473
作者
许英杰
作者单位
广州广雅中学，广东省广州市，510160
摘要
本文旨在探讨如何将运动生物力学原理融入中学体育课程的探究式教学，以提高学生的理解和应用能力。通过独特的教学策略，我们将运动生物力学的核心概念有机地结合到体育教育中，为学生提供更深入、更实践的学习体验。这不仅有助于学生在运动中取得更好的成绩，还培养了他们的科学思维和问题解决能力。本文详细探讨了运动生物力学原理与中学体育课程的内在联系，以及融入教学的具体策略，为体育教育领域的研究和实践提供有益的启示。
关键词
运动生物力学；中学体育；探究式教学；兴趣激发
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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