题名
基于计算思维能力培养的小学数学课程教学探讨
DOI
10.12721/ccn.2025.157028
作者
刘科
作者单位
南昌县南新乡洪银小学，330225
摘要
在数字化和信息化的时代背景下，计算思维能力的培养已经成为教育领域关注的焦点。特别是对于小学生而言，培养他们的计算思维能力不仅有助于他们更好地掌握数学基础知识，还能促进他们的逻辑思维、创新思维和问题解决能力的发展。本文旨在深入探讨基于计算思维能力培养的小学数学课程教学方法，以期对小学数学教学改革提供有价值的参考。
关键词
计算思维能力；小学数学；课程教学
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
数学与物理
打印
