题名
计算一致性在小学数学教学中的重要性探究
DOI
10.12721/ccn.2025.157030
作者
陈亚妮
作者单位
镇海区崇正书院，浙江省宁波市，315201
摘要
本研究旨在深入探究计算一致性在小学数学教学中的重要性。通过阐述计算一致性的理论基础与内涵，分析其在学生数学基础、思维发展及学习兴趣等方面的作用。研究发现，计算一致性教学不仅有助于学生建立稳固的数学基础，提高计算速度和准确性，还能促进学生数学思维的发展，提高数学问题解决能力，并激发学生的学习兴趣和积极性。因此，本研究提出在教学中加强计算一致性教学的建议，以优化教学方法，加强知识联系，注重思维训练，为学生的全面发展奠定坚实基础。
关键词
计算一致性；小学数学教学；数学基础；思维发展；学习兴趣
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
数学与物理
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