题名
小学语文课堂如何突破古诗词教学困境
DOI
10.12721/ccn.2024.157033
作者
高敏
作者单位
鄂托克前旗城川完全小学，016200
摘要
在当前，在新一轮的教育改革中，小学语文古诗词的教学方式已经有所改变。在小学时期，在语文课堂里，有效地进行古诗词教学，可以更好地激发他们的学习积极性，激励他们积极地参加到他们的学习中来，持续地提升他们自己的学习效能。然而，古诗词教学也面临一些困境，比如学生对古诗词的兴趣不高、抽象难懂的语言、缺乏实际运用等。因此，如何突破古诗词教学的困境，让学生更好地理解、欣赏和传承古诗词文化，成为了语文教师面临的挑战。
关键词
小学语文教学；小学生；古诗词
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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