题名
浅析小学语文古诗词教学有效措施
DOI
10.12721/ccn.2024.157034
作者
陈娟
作者单位
湖北省应城市实验小学，432400
摘要
本文探讨了小学语文古诗词教学的有效措施，旨在促进学生对古诗词的深入理解和积极参与。文章提出了选择合适的古诗词、结合情境与体验教学、启发学生的想象与创造力、培养语感与鉴赏能力以及应用多媒体技术等五项措施。通过这些措施的有效结合，教师可以构建丰富多彩的古诗词教学场景，增强学生的学习兴趣和参与度，提高其语文素养和审美能力。
关键词
小学语文；古诗词教学；有效措施；情境教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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