题名
“双减”背景下小学语文教学中劳动教育的渗透方法探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157440
作者
运婧
作者单位
甘肃省酒泉市酒泉第七中学 735000
摘要
在“双减”政策背景下，小学语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重学生的全面发展和综合素质的提升。劳动教育作为培养学生实践能力、创新精神和责任感的重要途径，应当在小学语文教学中得到有效渗透。本文旨在探讨如何在小学语文教学中渗透劳动教育，通过多样化的教学方法和活动设计，让学生在掌握语文知识的同时，体验劳动的乐趣，培养劳动习惯，提升劳动品质。
关键词
“双减”政策；小学语文；劳动教育；渗透方法
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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