题名
小学语文古诗词教学中的体验意识培养
DOI
10.12721/ccn.2023.157113
作者
林燕
作者单位
厦门市天安小学
摘要
中国古典诗词是重人情、重体验、重感悟的文学，所以在小学生初学古诗阶段，教师应将体验意识早早植入学生心中，引导学生发现“诗中有人”，通过分析体验，与诗人在诗中相遇，进而实现心灵共振与情感共享。
关键词
小学语文；古诗词；体验式教学
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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