题名
关于开展高中物理建模活动的策略与思考
DOI
10.12721/ccn.2024.157101
作者
郑恒洲
作者单位
仙游县智华中学，福建省莆田市，351200
摘要
高中物理建模活动作为培养学生实践能力和创新思维的重要途径，对于提升物理教学质量具有重要意义。通过建模活动，学生能够将抽象的物理理论转化为具体的实践应用，从而深化对物理知识的理解与掌握。本文将探讨开展高中物理建模活动的策略，分析其在培养学生综合素质方面的作用，并提出一些思考和建议，以期为推动高中物理教学的创新发展提供有益参考。
关键词
高中物理；建模活动；策略与思考
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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