题名
小学语文诗词教学优化策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157065
作者
邓城城
作者单位
湖北省孝感市大悟县三里城镇三里中心小学，432814
摘要
在当前的小学语文教育中，诗词教学是培育学生审美能力和文化素养的关键环节。然而，传统的诗词诗词教学方法缺乏创新，难以满足学生全面发展的需要。因此，优化小学语文诗词教学策略显得尤为重要。本文旨在探讨诗词教学的优化策略，以期通过多样化教学手段、充分解读诗词意象以及教授朗读技巧等方法的实施，提升学生的诗词文化素养。
关键词
小学语文；诗词教学；优化策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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