题名
文化自觉背景下古诗词教学中“悟诗情”的策略初探
DOI
10.12721/ccn.2024.157073
作者
钟苏燕
作者单位
深圳龙华紫金实验学校，517400
摘要
古诗词是诗人兴发感动的作品。本文提出“悟诗情”的四个途径：“见、品、知、联”。见，即想象，抓意象感官参与、重境感关照整体、融角色诗我去隔；品，即品味；知，即知人论世，有疑处知、无疑处知；联，即联系，唤醒生活、情境运用。让“古诗、诗人、学生”抵近，感受诗词中充满兴发感动之力的生命。
关键词
文化自觉；古诗词；兴发感动；教学策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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