题名
高中数学与物理的渗透式教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2025.17034
作者
孟鑫 徐小菊
作者单位
华中师范大学附属息县高级中学，464300
摘要
本文主要探讨在高中阶段，如何有效地将数学与物理两门学科进行有机结合，实施渗透式教学。文章首先分析了数学与物理之间的内在联系，然后探究了数学与物理融合的意义，最后从多个角度提出了具体的教学策略。
关键词
高中数学；高中物理；渗透式教学；教学策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
数学与物理
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