题名
浅谈核心素养下高中物理教学策略
DOI
10.12721/ccn.2025.17035
作者
农美玲
作者单位
那坡县那坡中学，533900
摘要
在新课改背景下,高中物理教学发生巨大的变革,由传统的“填鸭式”向“探究式”转变,学生成为学习的主体,使教学效率得到大幅提升.在日常教学中,高中物理教师应该深入学生当中,了解学生的学习需求和实际水平,善于运用个性化的教学方式,调动学生的参与热情,让每一个学生都享受到物理探究的成就感,从而提升物理核心素养.
关键词
核心素养；高中物理；教学策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
数学与物理
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