题名
浅谈小学劳技教学中学生探究能力的培养
DOI
10.12721/ccn.2021.157053
作者
梁娇娇
作者单位
浙江省临海市巾山实验小学，浙江临海，317000
摘要
一个国家的兴旺发达离不开探究，只有不断的探究，民族才能前进，才能屹立在世界之林。在现代素质教育的背景下，探究能力的培养变得更加重要。培养学生的探究能力应该从小学阶段开始，小学阶段是教育的初级级阶段，也是探究教育的基础，所以教师应该把教育的重点放在小学生的探究意识上面。小学劳技课程是劳动和技术教育课程的简称。这门课程的开展对学生来说非常重要，培养学生具有劳动观念和技术素养，具有很强的社会性和实践性。在小学劳技课程教学中注重学生探究能力的培养，有利于学生养成良好的劳动品质和习惯。本文主要从几个方面分析和讨论了小学劳技教学中学生探究能力的培养，让学生朝着创新人才的队伍前进。
关键词
小学劳技；探究能力；培养
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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