题名
基于核心素养的高中物理大单元教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2025.17051
作者
冀泽圣
作者单位
新疆阿克苏地区拜城县第四高级中学，842300
摘要
教育改革可以改变教师对教学的理解，使教师们认识到，提高技能和为学生提供高质量的基础教育比教科书教学更重要。在应试教育的学习环境中，为了帮助学生取得最好的成绩，教师在课堂上发挥着领导作用，这导致了教学课堂过于严格死板。然而，教育改革方案的提出加深了教师对课程设计的思考，他们开始利用新课程核心素养导向来引导学生独立思考，探索解决问题的方法。有意识地让学生对大单元知识进行归纳总结，以吸引学生对物理的注意力，进而加强练习来提高成绩。
关键词
核心素养；高中物理；大单元教学；策略探究
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
数学与物理
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